1. לקבל החלטות על רכישת מחשבים וציוד היקפי - לקיחת אחריות על תחום המחשבים בבית הספר.
2. לבחור את התוכנות/לומדות שיוכנסו לכיתות - התאמת רמת לימודי המחשבים לכיתות תוך שק"ד בהתייחסות במגוון התחומים הקשורים (יכולת טכנית, יכולת אינטלקטואלית וכו').
3. ללמד את המורים להכיר, להפעיל ולשלב מחשב בכיתה - דאגה לשילוב התקשוב במערכת הלימודים חוץ מלימודי המחשבים.
טכני: לפתח בבית הספר תוכנית לימודים משולבת מחשב. להיות טכנאי מחשבים לבעיות השוטפות. לקבל החלטות על רכישת מחשבים וציוד היקפי.
לימודי: להכשיר אנשים נוספים בבית הספר שיהוו צוות מוביל לקידום נושא המחשב. לערוך השתלמויות לצוותים שונים. להכיר תוכנות חדשות שיוצאות לשוק ולבדוק התאמתן לבית הספר.
קידום ושיפור: ללכת להשתלמויות חיצוניות. ליזום חידושים טכנולוגיים. ללמד את המורים להכיר, להפעיל ולשלב מחשב בכיתה.
התפתחות אישית ללכת להשתלמויות חיצוניות קידום מחשבים בביס לפתח בבית הספר תוכנית לימודים משולבת מחשב הפעלה ועזרה למורים לטפח אצל מורים את המודעות לכך שיש לפתח הרגלי עבודה עם מחשב בכיתה ובמעבדה
3) להעמיק בבית הספר את ההבנה של התפיסה הרעיונית שמאחורי שילוב המחשב בהוראה
תיחזוק תיקשוב * לדאוג לאחזקה שוטפת של המחשבים
* לקבל החלטות על רכישת מחשבים וציוד היקפי
* לעצב פינות מחשב כיתתיות בכיתה/במעבדה
אחראית תיקשוב * לעודד הפצת התנסויות של יחידים בבית הספר בין שאר המורים בבית הספר * לבנות מערכת שעות כיתתית/בית ספרית לשלוב המחשב בבית הספר * לפתח בבית הספר תוכנית לימודים משולבת מחשב
הכרת המורה בתלמיד
* לפתח אצל המורים את היכולת להתאים תוכנה לתלמיד לכיתה ולנושא.
* לאבחן תלמידים * לטפח יוזמות תלמידים
לא שייך למתחזקת התיקשוב * להיות טכנאי מחשבים לבעיות השוטפות * להכין למורים קבצים לשילוב המחשב * לעצב מדיניות בית ספרית
אודליה ציוני, בילא מרטון
השבמחקתפקידי רכז התקשורת:
1.ללכת להשתלמויות חיצוניות - התפתחות אישית.
2.לעזור למורים לקשר בין מטרות הוראה כלליות לבין מחשב - גישור בין התכנון למעשה.
3.להיות טכנאי מחשבים לבעיות השוטפות - עזרה טכנית
תפקידי הרכז:
השבמחקמושקא זלמנוב ומוסיא רובין מושקי טסלר
1. לקבל החלטות על רכישת מחשבים וציוד היקפי - לקיחת אחריות על תחום המחשבים בבית הספר.
2. לבחור את התוכנות/לומדות שיוכנסו לכיתות - התאמת רמת לימודי המחשבים לכיתות תוך שק"ד בהתייחסות במגוון התחומים הקשורים (יכולת טכנית, יכולת אינטלקטואלית וכו').
3. ללמד את המורים להכיר, להפעיל ולשלב מחשב בכיתה - דאגה לשילוב התקשוב במערכת הלימודים חוץ מלימודי המחשבים.
דבורה לאה נוימן, שייני קעניג ולייקי מינצברג.
השבמחקטכני:
לפתח בבית הספר תוכנית לימודים משולבת מחשב.
להיות טכנאי מחשבים לבעיות השוטפות.
לקבל החלטות על רכישת מחשבים וציוד היקפי.
לימודי:
להכשיר אנשים נוספים בבית הספר שיהוו צוות מוביל לקידום נושא המחשב.
לערוך השתלמויות לצוותים שונים.
להכיר תוכנות חדשות שיוצאות לשוק ולבדוק התאמתן לבית הספר.
קידום ושיפור:
ללכת להשתלמויות חיצוניות.
ליזום חידושים טכנולוגיים.
ללמד את המורים להכיר, להפעיל ולשלב מחשב בכיתה.
השבמחקהתפתחות אישית
ללכת להשתלמויות חיצוניות
קידום מחשבים בביס
לפתח בבית הספר תוכנית לימודים משולבת מחשב
הפעלה ועזרה למורים
לטפח אצל מורים את המודעות לכך שיש לפתח הרגלי עבודה עם מחשב בכיתה ובמעבדה
- לבנות מערכת שעות כיתתית/בית ספרית לשלוב המחשב בבית הספר
השבמחק- לערוך השתלמויות לצוותים שונים
- ליזום חידושים טכנולוגיים
דיני עזריאל, נחמי זהר וחני קוביטשעק
מגישות שיפי יעקובוביץ הני סלונים ונחמי תםם
השבמחקהשתלמויות:
1) לעשות הערכת מצב של המורים בבית הספר
2) ללמד את המורים להכיר, להפעיל ולשלב מחשב בכיתה
3) להעמיק בבית הספר את ההבנה של התפיסה הרעיונית שמאחורי שילוב המחשב בהוראה
תיחזוק תיקשוב
* לדאוג לאחזקה שוטפת של המחשבים
* לקבל החלטות על רכישת מחשבים וציוד היקפי
* לעצב פינות מחשב כיתתיות בכיתה/במעבדה
אחראית תיקשוב
* לעודד הפצת התנסויות של יחידים בבית הספר בין שאר המורים בבית הספר
* לבנות מערכת שעות כיתתית/בית ספרית לשלוב המחשב בבית הספר
* לפתח בבית הספר תוכנית לימודים משולבת מחשב
הכרת המורה בתלמיד
* לפתח אצל המורים את היכולת להתאים תוכנה לתלמיד לכיתה ולנושא.
* לאבחן תלמידים
* לטפח יוזמות תלמידים
לא שייך למתחזקת התיקשוב
* להיות טכנאי מחשבים לבעיות השוטפות
* להכין למורים קבצים לשילוב המחשב
* לעצב מדיניות בית ספרית